Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(151)
IBUK Libra
(18)
Forma i typ
Książki
(151)
Proza
(89)
Publikacje naukowe
(28)
E-booki
(18)
Publikacje dydaktyczne
(17)
Pokaż więcej ...
Publikacje fachowe
(14)
Poradniki i przewodniki
(6)
Publikacje popularnonaukowe
(6)
Pokaż mniej ...
Dostępność
dostępne
(147)
wypożyczone
(4)
nieokreślona
(1)
Placówka
Wypożyczalnia dla dorosłych
(9)
Czytelnia dla dorosłych
(141)
Oddział dla dzieci i młodzieży
(1)
Filia Targanice
(1)
Autor
Franczyk Anna
(3)
Gajda Janusz
(3)
Giese-Szczap Klaudia
(3)
Kierczak Urszula
(3)
Tomkiewicz-Bętkowska Aleksandra
(3)
Pokaż więcej ...
Łobocki Mieczysław
(3)
Śliwerski Bogusław
(3)
Andrzejewska Anna (ilustratorka)
(2)
Bogudał-Borkowska Joanna (1982- )
(2)
Chabior Agata
(2)
Chrzanowska Iwona
(2)
Fabiś Artur
(2)
Fuks Agata. Il
(2)
Gładyszewska-Cylulko Joanna
(2)
Hoffmann Beata
(2)
Krajewska Katarzyna (pedagog)
(2)
Krztoń Alicja
(2)
Mudrak Elżbieta
(2)
Nowosad Inetta
(2)
Opora Robert
(2)
Pikuła Norbert (1975-)
(2)
Pyżalski Jacek
(2)
Skałbania Barbara
(2)
Skibska Joanna
(2)
Skorek Ewa Małgorzata
(2)
Skorek Ewa Małgorzata Red
(2)
Staniek Marzena
(2)
Walczak-Klimek Małgorzata (1987- )
(2)
Wawrzyniak Joanna
(2)
Śnieżkowska-Bielak Elżbieta (1947- )
(2)
Adamek Irena. Red
(1)
Babicka-Wirkus Anna
(1)
Bala Joanna
(1)
Bartnikowska Urszula
(1)
Bałachowicz Józefa. Red
(1)
Belzyt Joanna Iza
(1)
Beniak - Haremska Ewa. Pr. Okładki
(1)
Bereźnicki Franciszek (1937- )
(1)
Białobrzeska Katarzyna. Red
(1)
Białożyt Katarzyna. Red
(1)
Bidziński Karol
(1)
Bielski Janusz
(1)
Bierońska Elżbieta. Autor
(1)
Bieszczad Bogusław
(1)
Billewicz Grażyna (logopeda). Autor
(1)
Blada Ewa
(1)
Boczkowska Magdalena. Red
(1)
Boroń Aleksandra
(1)
Borzęcka Anna (pedagogika)
(1)
Budniak Alina
(1)
Bulska Joanna. Red
(1)
Bystrzanowska Maria
(1)
Bęczkowska Krystyna
(1)
Błeszyński Jacek
(1)
Błeszyński Jacek (1963- )
(1)
Cabała Monika
(1)
Chmura Joanna (psycholog)
(1)
Chęciek Mieczysław
(1)
Cibor Ryszard
(1)
Cichosz Mariusz (1960- )
(1)
Cytowska Beata (1964- )
(1)
Cytowska Beata (1964- ). Autor
(1)
Czech-Włodarczyk Celina. Red
(1)
Czelakowska Danuta
(1)
Danielewicz Dorota
(1)
Dobrowolska Danuta (1946- )
(1)
Domagała-Kręcioch Agnieszka
(1)
Dombrowski Adam
(1)
Doroszuk Joanna
(1)
Drewniak-Wołosz Elżbieta
(1)
Drzazga Agnieszka. Autor
(1)
Dyl Barbara
(1)
Dymara Bronisława. Red
(1)
Dymowska Magdalena
(1)
Długosz Piotr
(1)
Epstein Paul
(1)
Frania Monika
(1)
Gliszczyński Arkadiusz
(1)
Gola Beata
(1)
Grabowski Lech. Red
(1)
Gromkowska-Melosik Agnieszka
(1)
Grudziewska Ewa
(1)
Grzybowski Przemysław Paweł (1968-)
(1)
Gulczyńska Anita
(1)
Gładyszewska-Cylulko Joanna. Autor
(1)
Głażewski Michał
(1)
Hanyga-Janczak Patrycja
(1)
Hildebrandt-Wypych Dobrochna. Red
(1)
Jachimczak Beata
(1)
Jagoszewska Iwona. Autor
(1)
Jakubowski Witold
(1)
Jakubowski Wojciech. Red
(1)
Janota Janusz
(1)
Jędrzejewska Anna Bogna
(1)
Kabaciński Rafał
(1)
Kaczan Teresa
(1)
Kaczmarek Piotr
(1)
Kantowicz Ewa
(1)
Karolczuk Małogorzata
(1)
Kataryńczuk-Mania Lidia
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(34)
2010 - 2019
(110)
2000 - 2009
(23)
1990 - 1999
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(55)
1989-2000
(1)
2021
(1)
Kraj wydania
Polska
(166)
Język
polski
(166)
Odbiorca
Nauczyciele
(9)
Rodzice
(8)
Nauczyciele przedszkoli
(5)
Szkoły wyższe
(5)
6-8 lat
(4)
Pokaż więcej ...
Dzieci
(4)
Nauczyciele nauczania początkowego
(4)
Pedagodzy
(4)
Psycholodzy
(4)
Terapeuci zajęciowi
(4)
Przedszkola
(3)
Terapeuci
(3)
0-5 lat
(2)
9-13 lat
(2)
Logopedzi
(2)
Pedagodzy specjalni
(2)
Arteterapeuci
(1)
Fizjoterapeuci
(1)
Klasa 1
(1)
Klasa 2
(1)
Klasa 3
(1)
Młodzież
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Osoby z niepełnosprawnością intelektualną
(1)
Pedagodzy społeczni
(1)
Pedagodzy szkolni
(1)
Pracownicy pomocy społecznej i pracy socjalnej
(1)
Pracownicy socjalni
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Terapeuci pedagogiczni
(1)
Pokaż mniej ...
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(9)
Temat
Dziecko
(11)
Dzieci
(9)
Młodzież
(7)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(7)
Szkolnictwo
(7)
Pokaż więcej ...
Pedagogika społeczna
(6)
Wychowanie
(6)
Autyzm
(5)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(5)
Dziecko z niepełnosprawnością
(5)
Kształcenie
(5)
Pedagogika
(5)
Pedagogika resocjalizacyjna
(5)
Rodzina
(5)
Wychowanie fizyczne
(5)
Język polski
(4)
Kinezyterapia
(4)
Nauczanie początkowe
(4)
Nauczyciele
(4)
Niepowodzenia szkolne
(4)
Pedagogika specjalna
(4)
Terapia zajęciowa
(4)
Uczniowie
(4)
Uczucia
(4)
Wychowanie w rodzinie
(4)
Zmiana społeczna
(4)
Arteterapia
(3)
Diagnoza pedagogiczna
(3)
Dziecko niepełnosprawne
(3)
Kształcenie integracyjne
(3)
Ludzie starzy
(3)
Metody nauczania
(3)
Muzyka
(3)
Pedagogika kultury
(3)
Przemoc w rodzinie
(3)
Wsparcie społeczne
(3)
Adaptacja społeczna
(2)
Alkoholicy
(2)
Biblioterapia
(2)
Czytanie
(2)
Dziecko autystyczne
(2)
Dziecko niepełnosprawne umysłowo
(2)
Dziecko z zespołem Aspergera
(2)
Edukacja włączająca
(2)
Gerontologia
(2)
Gry edukacyjne
(2)
Integracja percepcyjno-motoryczna
(2)
Jąkanie
(2)
Język polski (przedmiot szkolny)
(2)
Kobieta
(2)
Kultura fizyczna
(2)
Kultura masowa
(2)
Lęk
(2)
Małżeństwo
(2)
Metoda Montessori
(2)
Mowa
(2)
Mężczyzna
(2)
Nauczanie zintegrowane
(2)
Niedostosowanie społeczne
(2)
Niepełnosprawni
(2)
Pedagodzy
(2)
Poczucie własnej wartości
(2)
Pracownicy socjalni
(2)
Psychologia
(2)
Psychoterapia
(2)
Rytmika
(2)
Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych
(2)
Wychowanie przedszkolne
(2)
Zespół Aspergera
(2)
Śmierć
(2)
Świadomość społeczna
(2)
Żałoba
(2)
AFA-Skala (metoda diagnostyczna)
(1)
Adopcja
(1)
Afazja dziecięca
(1)
Agresywność
(1)
Alkoholizm
(1)
Andrzejki
(1)
Animaloterapia
(1)
Antypedagogika
(1)
Aspiracje
(1)
Bajkoterapia
(1)
Bezpieczeństwo osobiste
(1)
Blended learning
(1)
Choroby cywilizacyjne
(1)
Choroby dziecięce
(1)
Choroby genetyczne
(1)
Chorzy w rodzinie
(1)
Ciąża
(1)
Cyberprzemoc
(1)
Cyberpsychologia
(1)
Dobre praktyki
(1)
Dobro
(1)
Dogoterapia
(1)
Doskonalenie zawodowe
(1)
Dyskryminacja w zatrudnieniu
(1)
Dyskryminacja ze względu na wiek
(1)
Dysleksja i dysgrafia
(1)
Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
(1)
Dziecięce porażenie mózgowe
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: czas
2001-
(21)
1901-2000
(3)
2001-0
(2)
1801-1900
(1)
1918-1939
(1)
Pokaż więcej ...
1945-
(1)
1989-
(1)
Pokaż mniej ...
Temat: miejsce
Polska
(12)
Czechy
(1)
Poznań (woj. wielkopolskie)
(1)
Śląskie, województwo (od 1999)
(1)
Gatunek
Poradnik
(17)
Praca zbiorowa
(12)
Opracowanie
(10)
Podręcznik
(6)
Podręczniki
(6)
Pokaż więcej ...
Monografia
(5)
Opowiadania i nowele
(5)
Raport z badań
(5)
Scenariusz zajęć
(5)
Podręczniki akademickie
(4)
Poezja dziecięca polska
(3)
Bajki i baśnie
(2)
Materiały pomocnicze
(2)
Poradniki
(2)
Poradniki dla nauczycieli
(2)
Scenariusze zajęć dla przedszkoli
(2)
Ćwiczenia i zadania
(2)
Arkusz obserwacji
(1)
Kalendarium
(1)
Księga pamiątkowa
(1)
Poradniki dla rodziców
(1)
Programy nauczania dla gimnazjów
(1)
Przepisy kulinarne
(1)
Publikacje fachowe
(1)
Scenariusz teatralny
(1)
Scenariusze zajęć
(1)
Scenariusze zajęć dla szkół specjalnych
(1)
Scenariusze zajęć do nauczania początkowego
(1)
Wydawnictwa dla dzieci
(1)
Pokaż mniej ...
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(40)
Psychologia
(12)
Socjologia i społeczeństwo
(11)
Medycyna i zdrowie
(4)
Językoznawstwo
(3)
Pokaż więcej ...
Kultura i sztuka
(2)
Prawo i wymiar sprawiedliwości
(2)
Hobby i czas wolny
(1)
Literaturoznawstwo
(1)
Media i komunikacja społeczna
(1)
Pokaż mniej ...
169 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Pedagog szkolny : homo viator w labiryncie życia szkolnego / Agnieszka Domagała-Kręcioch. - Wydanie II uzupełnione. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, Wojciech Śliwerski, 2021. - 182, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.
Autor
Domagała-Kręcioch Agnieszka.
Forma i typ
Książki Poradniki i przewodniki Publikacje dydaktyczne
Odbiorca
Pedagodzy szkolni Nauczyciele
Temat
Doskonalenie zawodowe Interakcja wychowawcza Mediacja szkolna Pedagodzy szkolni Profilaktyka szkolna Rozwiązywanie konfliktów Trudności wychowawcze
Gatunek
Opracowanie Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Każda podróż ma swój początek i kres. Homo viator, jakim jest pedagog w labiryncie życia szkolnego, także kiedyś rozpoczyna swoją zawodową wędrówkę, która zmusza go do wyboru dróg, przekraczania strefy bezpieczeństwa, podejmowania decyzji nie zawsze łatwych i trafnych... Niniejsza publikacja wyrosła z głębokiej potrzeby docenienia pracy pedagogów szkolnych, którzy przy okazji licznych rozmów oraz kolejnych szkoleń i warsztatów czują się wciąż osamotnieni w swoich działaniach, przemęczeni biurokracją, sfrustrowani kolejnymi reformami, bezradni wobec procedur oraz wyczerpani walką z oczekiwaniami i postawami roszczeniowymi. Pedagogów, którzy mimo wszystko podejmują wyzwania, szukają rozwiązań i optymistycznie patrzą w przyszłość.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością intelektualną : poradnik dla rodziców i terapeutów / Marta Wiśniewska. - Wydanie IV, Kraków 2021. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, Wojciech Śliwerski, 2021. - 87 stron ; 24 cm.
Autor
Wiśniewska Marta (pedagog)
Forma i typ
Książki Publikacje fachowe
Odbiorca
Pedagodzy specjalni Rodzice Terapeuci zajęciowi
Temat
Autyzm Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną Integracja percepcyjno-motoryczna Rozwój psychofizyczny dziecka Terapia zabawą Zaburzenia zachowania
Gatunek
Poradnik
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Psychologia
Książka jest zbiorem doświadczeń zawodowych i osobistych autorki. Opisuje w niej bowiem swoje doświadczenia, które zdobyła (i nadal zdobywa) jako matka niepełnosprawnego dziecka oraz jako terapeutka dzieci z głębokimi zaburzeniami w rozwoju. Jest to publikacja niezwykle cenna, gdyż większość książek dostępnych na rynku dotyczy zagadnień teoretycznych. Brakuje natomiast pozycji, która prosto, w zintegrowany sposób przekazywałaby podstawową wiedzę na temat wychowywania i wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnego. Niniejsza książka znakomicie wypełnia tę lukę. Zawiera bowiem krótkie wprowadzenie teoretyczne, po którym następuje zasadnicza część książki - proste i czytelne wskazówki, jak pomóc dzieciom nauczyć się wielu umiejętności niezbędnych w codziennym funkcjonowaniu, oraz jasne procedury postępowania zweryfikowane w praktyce, a także postępowanie na wypadek problemów z zastosowaniem wskazanych procedur. Ogromnym atutem jest zwięzły i klarowny język.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Czytelnia dla dorosłych
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
E-book
W koszyku
Życie z niepełnosprawnością w globalnym kryzysie / Joanna Iza Belzyt, Karolina Tersa, Joanna Doroszuk. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2021. - 256 s.
Autor
Belzyt Joanna Iza. Tersa Karolina. Doroszuk Joanna.
Forma i typ
E-booki
Ze względu na specyfikę i rangę społeczną omawianych zagadnień polecana publikacja spotka się z dużym zainteresowaniem ze strony środowiska pedagogów, terapeutów, psychologów, nauczycieli, lekarzy, studentów, a także rodziców, dla których ważne jest zrozumienie złożoności omawianych problemów.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / red. Jacek Błeszyński. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2008. - 450 s.
Autor
Błeszyński Jacek.
Forma i typ
E-booki
Dzięki podejmowaniu przez coraz większe grono specjalistów problemów komunikacji, mowy i języka, jak również praktycznego działania zmierzającego do wsparcia osób do niedawna określanych jako niekomunikujące/niekomunikatywne następuje zmiana w spojrzeniu na niepełnosprawność, która wcale nie musi oznaczać marginalizacji i depersonizacji. Prezentowany tom, poruszający zagadnienie alternatywnych i wspomagających metod komunikacji, powstał dzięki ogromnemu zaangażowaniu wybitnych specjalistów, praktyków i teoretyków takich dziedzin, jak komunikacja interpersonalna, neuropsychologia, logopedia oraz komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC). Ważnym przesłaniem publikacji jest przekazanie skutecznego instrumentu rehabilitacji psychologicznej. Bez komunikowania się z dziećmi i młodzieżą w normie trudno mówić o ich rozwoju intelektualnym, poczuciu własnej wartości, a także rozwoju emocjonalnym. W przypadku niepełnosprawności komunikowanie się jest podstawowym warunkiem pozyskiwanych zmian rozwojowych. Tę tezę uzasadniono w prezentowanej pracy. Problematyka komunikacji alternatywnej już od wielu lat znajduje się w centrum zainteresowania teoretyków i praktyków zajmujących się zagadnieniami edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych, dodatkowo obarczonych trudnościami w sferze porozumiewania się. Do pedagogiki specjalnej wprowadzane są nowe rozwiązania dotyczące pomocy człowiekowi niepełnosprawnemu w nawiązywaniu, utrzymywaniu i doskonaleniu interakcji komunikacyjnych w sposób alternatywny, tj. wykorzystujący gest, obraz i piktogram. Książka będzie pomocna wszystkim, którzy podejmą trud łamania barier w porozumiewaniu się. Przede wszystkim skierowana jest do logopedów, psychologów, nauczycieli i terapeutów dokształcających się na podyplomowych studiach, do studentów i wszystkich zainteresowanych problematyką alternatywną i wspomaganą komunikacją.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Ukraińskie uchodźczynie wojenne / Aleksandra Boroń, Agnieszka Gromkowska-Melosik. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2022. - 270 s.
Autor
Boroń Aleksandra. Gromkowska-Melosik Agnieszka.
Forma i typ
E-booki
Naszym celem było wysłuchanie opowieści uchodźczyń po to, aby spróbować zrozumieć, jak doświadczają one swojej ucieczki, traumy i aktualnej sytuacji oraz jakie sensy im nadają. Pozwoliło nam to na odejście od – powszechnego w literaturze – ukazywania uchodźców jako jednorodnej grupy, posiadającej podobne doświadczenia, i skoncentrowanie się na indywidualnych historiach, zawierających osobistą perspektywę, uwzględniającą „domowe narracje”.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności / Iwona Chrzanowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2019. - 486 s.
Autor
Chrzanowska Iwona.
Forma i typ
E-booki
Oficyna Wydawnicza „Impuls“ zaprasza Czytelników do wyjątkowej monografii i podręcznika akademickiego autorstwa prof. Iwony Chrzanowskiej „Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności". Publikacja, którą oddajemy do rąk czytelnika: Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności, jest próbą ukazania interdyscyplinarnego dorobku naukowego w zakresie tradycyjnych i nowych obszarów badań koncentrujących się na problematyce zróżnicowania rozwojowego, jego konsekwencji i implikacji. Zamysłem wyznaczającym uporządkowanie treści jest ich podział na dwie części: Wokół znanych kategorii i rozważań oraz Współczesne zagadnienia pedagogiki specjalnej.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Antropologia kulturowa, cz. 1 : Wprowadzenie do wiedzy o kulturze / Janusz Gajda. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2012. - 125 s.
Autor
Gajda Janusz.
Forma i typ
E-booki
Dwuczęściowa "Antropologia kulturowa" jest opracowaniem podręcznikowym przeznaczonym dla dydaktycznych potrzeb realizacji przedmiotu kształcenia pod tym samym tytułem a także samokształcenia osób zainteresowanych problematyką kultury. W zamyśle Autora celem tego podręcznika - jak pisze na s. 7,-"jest dostarczenie studiującym podstawowych wiadomości objętych programem przedmiotu, motywowanie do studiów przez wskazanie istotnej roli kultury w życiu każdego człowieka i narodu, przyjęcie roli przewodnika po bogatej literaturze przedmiotu, kierowanie samokształceniem oraz umożliwienie samokontroli stopnia opanowania wiadomości". Obydwie części pracy zawierają zestawy pytań dla studentów przyporządkowane treści kolejnych rozdziałów, listę proponowanych lektur (w ujęciu komplementarnym) oraz bibliografię, (łącznie 394 strony tekstu) […]. Struktura pierwszej części p.t. "Antropologia kulturowa, wprowadzenie do wiedzy o kulturze", zbudowana jest z sześciu merytorycznych rozdziałów oraz poprzedzających "Uwag wstępnych" W "Uwagach" Autor wykłada własne stanowisko w kwestii rozumienia tego czym jest antropologia kulturowa, uzasadnia interdyscyplinarny charakter antropologii oraz wielości wątków tematycznych podejmowanych przez badaczy reprezentujących różne dyscypliny naukowe […] Pierwsza części pracy wprowadza czytelnika w podstawowe zagadnienia i pojęcia antropologii kultury. Autor analizuje genealogię pojęcia "kultura", wskazuje źródła wieloznaczności i różnorodności ujęć tego pojęcia w kontekście innych pojęć jak "natura" i "cywilizacja", bada podstawowe składnik kultury (rzeczy, znaki i zachowania ludzi), wskazuje konsekwencje wąskiego i szerokiego rozumienia terminu. Rozdział drugi obszerniejszy, poświęcony został kategoriom i typom kultury, elementom składowym ( wartości, wzory, kanon, mity i symbole), systemom kultury (nauka, religia, sztuka, język, komunikacja interpersonalna ) oraz procesom kultury do których zaliczono powszechnienie i uczestnictwo w kulturze oraz animację kulturalną […] ...
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Antropologia kulturowa, cz. 2 : Kultura obyczajowa początku XXI wieku / Janusz Gajda. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2008. - 202 s.
Autor
Gajda Janusz.
Forma i typ
E-booki
Druga część podręcznika Antropologia kulturowa, zatytułowana: ”Kultura obyczajowa początku XXI wieku” ukazuje proces zmian i ciągłości w kulturze w kontekście przeobrażeń obyczajowych. Punktem wyjścia rozważań jest kategoria ciała i cielesności, które różnie interpretowane tutaj ukazane są w aspekcie uwarunkowań w kulturze obyczajowej. W strukturze treści rozdziałów, co jest nowością, uwidacznia się podział związany z kategoriami kultury (kultura bytu, społeczna, duchowa). Rozdział pierwszy dotyczy głównie współczesnego kultu ciała, młodości, wzorów kobiet i mężczyzn, praktyk związanych z higieną i troską o urodę, dotyczące mody, ubioru i zdobienia ciała. Rozdział drugi dotyczy obyczajowości związanej z zagadnieniami bytowymi, m.in. potrzeba schronienia, bezdomności i emigracji zarobkowej, odżywiania i obyczajowości kształtowanej przez supermarkety. Rozdział trzeci dotyczy obyczajowości związanej z zaspokojeniem wartości witalnych: zdrowia i seksu. Porusza m.in. problem otyłości i anoreksji, różnorodnych zachowań seksualnych, problem trzeciej płci i homoseksualizmu. Rozdział czwarty traktuje o reliktach obyczajowych, związanych np. z rekreacją, formami życia społeczno-rodzinnego i towarzyskiego. Jest tu mowa o targach i jarmarkach, turniejach rycerskich, zwyczajach łowieckich, Ochotniczej Straży Pożarnej, a także o domowych formach życia towarzyskiego, o reliktach kultury szlacheckiej i żydowskiej. Rozdział piąty traktuje o obyczajowości religijno-świeckiej typu renesansu egzorcyzmów i pielgrzymek oraz nowych zjawisk dotyczących pochówku ludzi i zwierząt oraz zmian występujących w religijności wiernych i w życiu instytucji Kościoła. Rozdział szósty dotyczy obyczajowości młodego pokolenia. Są to zarówno zachowania patologiczne jak i godne uznania. Rozdział siódmy dotyczy obyczajowości życia artystycznego, naukowego i politycznego. Całość kończą rozważania dotyczące globalnego charakteru ponowoczesnej obyczajowości kreowanej przez media.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Niecodzienne dzieci, niecodzienni rodzice : Diagnoza wsparcie codzienność / Klaudia Giese-Szczap. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2022. - 162 s.
Autor
Giese-Szczap Klaudia.
Forma i typ
E-booki
Zapraszamy Czytelników do książki, z której można czerpać siłę... i wiedzę. Przydatna nie tylko dla osób, zaczynających swoją pracę z osobami niepełnosprawnymi, z ich rodzicami, opiekunami, ale również dla tych, którzy już długo mają przyjemność, by mieć kontakt z osobami z niepełnosprawnością. Pozycja, która trafia do Państwa rąk, powstawała kilka lat. Każda rozmowa, każda opowieść Rodziców była dla Autorki przeżyciem. Każda stanowiła pewnego rodzaju wyzwanie. Opowieści wielkich ludzi – Rodziców dzieci niepełnosprawnych – pokazujące ich świat. Świat choroby dziecka widziany ich oczami, z ich perspektywy, jest często innym światem, niż nam się wydaje. To nie zawsze tylko smutek, żal, strach (choć one są bardzo często obecne). To też czasami śmiech, anegdoty, żart... Rodzice pokazują niepełną sprawność dzieci od „kuchni”. Dzielą się swoimi emocjami, obawami, radościami. Warto, wręcz trzeba, poznać świat Rodziców i ich dzieci. Autorka: Pomysł na tę książkę powstał w trakcie rozmowy z mamą niepełnosprawnej dziewczynki. Jej historia jest również zawarta w tym zbiorze. Rozmawiałyśmy z mamą o tym, jak wyobrażała sobie macierzyństwo, z czym była zmuszona się zmierzyć, z jakimi emocjami, z jakimi trudnościami, jakie bariery musiała przełamać, jakie drzwi wyważyć. I wtedy właśnie podczas rozmowy powiedziałam do tej mamy: „Kiedyś poproszę Panią o spisanie swoich przeżyć. Zrobimy z tego książkę”. Mama dziewczynki uśmiechnęła się i odrzekła: „Dobra”. Dodała lekko zaczepnie: „Zobaczymy!”. Tak to się zaczęło. [...]
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Dobre słowa druha Wicka a mowa nienawiści / Krzysztof Kobus, Katarzyna Marszałek, Dominika Patyna, Halina Krystowczyk, Aleksandra Michalak, Teresa Ulanowska. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2007. - 110 s.
Autor
Kobus Krzysztof. Marszałek Katarzyna. Patyna Dominika. Krystowczyk Halina. Michalak Aleksandra. Ulanowska Teresa.
Forma i typ
E-booki
Oddajemy do rąk książkę, która powstała w wyniku prac zespołu instruktorskiego. Mamy nadzieję będzie ona pomocą w pracy wychowawczej w różnych pionach metodycznych. Połączyliśmy zagadnienia mowy nienawiści i Druha Wicka celowo. Uważamy, że działalność Patrona harcerstwa może stać się przykładem dla naszych zuchenek, zuchów, harcerek, harcerzy instruktorek i instruktorów w podejmowaniu pracy nad własnym rozwojem, w tym pracy nad umiejętnością nadawania rzeczywistości innych narracji. Narracji zbudowanych o braterstwo i szacunek do drugiego człowieka. Jeszcze nie tak dawno, różni specjaliści rozdzielali nasze rzeczywistości na świat realny i wirtualny, twierdząc, że żyjemy w nich oddzielnie. Jednak już teraz wiemy, że znaczna część z nas, a zwłaszcza dzieci i młodzieży żyje równocześnie w obu światach, które się wzajemnie przeplatają, uzupełniają. Tak naprawdę dopiero poznajemy mechanizmy tej rzeczywistości, pojawiają się nowe zachowania, mody, standardy, również zachowania nieporządne. Do jednych z nich należy „mowa nienawiści”, która niestety występuje też wśród braci harcerskiej. W 2019 roku Druhna Naczelniczka ZHP i Druh Przewodniczący ZHP zwrócili uwagę na to zjawisko. hm Anna Nowosad w opublikowanym rozkazie zaakcentowała: „Zło i przemoc przybierają różne formy. Jedną z nich jest agresja słowna. Możemy podjąć działania, które taką agresję w naszym otoczeniu ograniczą, a nawet zupełnie wyeliminują… Podejmijcie stojące przed nami wyzwanie – wyeliminujmy z naszych zachowań mowę nienawiści.” hm Dariusz Supeł w swym liście podkreślił: “Słowami potrafimy wyrażać miłość, przyjaźń, radość, dobroć, zaufanie, poważanie, zrozumienie i szacunek dla drugiego człowieka. Mamy tyle pięknych słów, wyrzućmy, więc te złe i raniące.”
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Edukacja zdrowotna i dietetyczna w walce z nowotworami / Aleksandra Kobylańska. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2020. - 55 s.
Autor
Kobylańska Aleksandra.
Forma i typ
E-booki
Zapraszamy do nowości wydawniczej Impulsu autorstwa Aleksandry Kobylańskiej pt. Edukacja zdrowotna i dietetyczna w walce z nowotworami a w niej znajdziecie porady, przepisy filozofia diety śródziemnomorskiej, przegląd wybranych chorób nowotworowych (objawy, diagnostyka) i wiele więcej... a co o publikacji pisze w swojej recenzji dr hab. inż. Marek Królikowski, prof. PW Ciekawe porady i wskazówki, zbilansowane przepisy przedstawione przez Autorkę to najlepszy i naturalny „suplement diety” dla naszego ciała i pozytywnego stanu psychicznego. Książka Aleksandry Kobylańskiej porusza wiele aspektów psychologiczno-pedagogiczno-dietetycznych, które z jednej strony przybliżają tematykę związaną z chorobami nowotworowymi, przedstawiając przyczyny ich powstawania, a z drugiej wskazują kierunek, jak zdrowo żyć, jak dobrze czuć się fizycznie i psychicznie, jak wzmacniać swój organizm, odporność przez odpowiednią dietę w świecie pełnym chemii, zanieczyszczeń i przetworzonego jedzenia.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Pedagogiczna diagnoza i profilaktyka zaburzeń odżywiania się u młodzieży szkolnej / Marta Kowalczuk. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2008. - 216 s.
Autor
Kowalczuk Marta.
Forma i typ
E-booki
Zjawiska zaburzeń w odżywianiu się młodzieży, manifestujące się głównie w formie anoreksji i bulimii, stają się coraz powszechniejsze. Obejmują one głównie młodzież w wieku dorastania - przede wszystkim dziewczęta. Przewrażliwienie na punkcie własnego wyglądu zewnętrznego wynika u młodzieży ze stanu rozwoju psychofizycznego a także, w bardzo dużym stopniu, z przyjmowania przez nią wzorców wyglądu fizycznego lansowanych przez środki masowej komunikacji, przede wszystkim telewizję i czasopisma. Niesie to z sobą różne rozterki i dramaty osobiste i zdrowotne, sytuacja powyższa powinna stawać się więc obiektem troski pedagogicznej w szkołach skupiających młodzież w wieku dorastania. Przyczyny i skutki zaburzeń odżywiania się u młodzieży szkolnej powinny być obiektem zainteresowania pedagogicznego i psychologicznego nie tylko w toku wychowania zdrowotnego, lecz także wychowania moralnego i estetycznego. Niezbędne stają się publikacje na temat diagnozy i profilaktyki zaburzeń odżywiania się uczniów, które byłyby pomocne dla nauczycieli, pedagogów szkolnych, nadzoru szkolnego, rodziców, studentów kierunków nauczycielskich i pedagogicznych. Taką publikacją jest praca Marty Kowalczuk pod tytułem „Pedagogiczna diagnoza i profilaktyka zaburzeń odżywiania się u młodzieży szkolnej". Prof. zw. dr hab. Stanisław Palka Uniwersytet Jagielloński, Instytut Pedagogiki
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Open Access: Analiza zjawiska z punktu widzenia polskiego naukowca / Piotr Kozierski, Rafał Kabaciński, Marcin Lis, Piotr Kaczmarek. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2013. - 343 s.
Autor
Kozierski Piotr. Kabaciński Rafał. Lis Marcin. Kaczmarek Piotr.
Forma i typ
E-booki
Ruch Open Access zdobywa rosnącą popularność, pojawia się jednak wokół niego wiele mitów i niekoniecznie uzasadnionych nadziei. Celem tej książki jest przyjrzenie się temu zjawisku i jego ocena z punktu widzenia polskiego badacza. W tym celu w pierwszym rozdziale zastanowimy się nad przyczynami powstania tego ruchu, a następnie w rozdziale drugim sprecyzujemy, czym jest Open Access oraz pokrewne inicjatywy, często mylnie z nim utożsamiane. Rozdział trzeci będzie analizą ruchu otwartego dostępu z punktu widzenia różnych grup interesu związanych z nauką. Wreszcie rozdziały czwarty i piąty skoncentrują się na praktycznych aspektach publikowania artykułów w otwartym dostępie z punktu widzenia polskiego badacza. W rozdziale szóstym dokonamy krótkiego podsumowania informacji o ruchu Open Access. Impuls poleca ebooki
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Metody i techniki badań pedagogicznych / Mieczysław Łobocki. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2013. - 332 s.
Autor
Łobocki Mieczysław.
Forma i typ
E-booki
Niniejsza książka jest próbą przedstawienia najczęściej stosowanych metod i technik w badaniach pedagogicznych. Każda z metod poddana jest bardziej lub mniej szczegółowej charakterystyce łącznie z przypisywaną jej wartością poznawczą, w tym z zarówno przysługującymi jej zaletami jak i niedomaganiami pod względem merytorycznym. Szeroko omawia warunki, od spełnienia których uzależnia się poprawne zastosowanie poszczególnych metod i technik badawczych. Publikacja jest adresowana szczególnie do studentów studiów pedagogiki i młodszych pracowników naukowo-dydaktycznych, podejmujących prace badawcze dotyczące szeroko rozumianej problematyki pedagogicznej. Może być przydatna także w pisaniu prac dyplomowych i magisterskich, rozpraw doktorskich i habilitacyjnych.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Teoria wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2008. - 360 s.
Autor
Łobocki Mieczysław.
Forma i typ
E-booki
Prezentowany podręcznik przedstawia wybrane zagadnienia współczesnej teorii wychowania. Należą do nich problemy dotyczące: teorii wychowania jako dyscypliny pedagogicznej; różnego rozumienia pojęcia "wychowanie"; wychowania w świetle kilku koncepcji psychologicznych i pedagogicznych; wartości jako podstawowego tworzywa wychowania; celów wychowania i różnych opinii na ich temat; psychospołecznych uwarunkowań skuteczności wychowania; indywidualnych i grupowych metod wychowania; technik oddziaływań wychowawczych; wybranych dziedzin wychowania; podstawowych środowisk wychowawczych. Książka adresowana jest szczególnie do studentów pedagogiki, odbywających studia zarówno licencjackie, jak i magisterskie. Może być również pomocna studentom studiów nauczycielskich, psychologii i socjologii. Mogą z niej skorzystać także czynni zawodowo nauczyciele wszystkich typów szkół i wychowawcy placówek opiekuńczo-wychowawczych. Podręcznik będzie także przydatny rodzicom i innym osobom interesującym się problemami wychowania dzieci i młodzieży.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych / Mieczysław Łobocki. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2013. - 272 s.
Autor
Łobocki Mieczysław.
Forma i typ
E-booki
Prezentowana publikacja przeznaczona jest dla studentów pedagogiki. Ułatwi im ona przygotowanie prac dyplomowych i magisterskich. Stanowi też dobre wyjście do rozumienia i oceniania wartości poznawczej opracowań naukowo-badawczych, z którymi można się spotkać w literaturze pedagogicznej, psychologicznej i socjologicznej. Książka może stanowić też pomoc dla doktorantów i habilitantów, którzy piszą prace z zakresu pedagogiki, jak również dla wszystkich innych osób bliżej zainteresowanych metodologicznymi problemami badań pedagogicznych.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Moje spotkanie z pedagogiką Marii Montessori / Małgorzata Miksza. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2023. - 194 s.
Autor
Miksza Małgorzata.
Forma i typ
E-booki
Pedagogika i pedagogia Marii Montessori (1870–1952) jest w Polsce coraz lepiej znana i bardziej rozpoznawalna. Funkcjonują różnego rodzaju placówki montessoriańskie: żłobki, przedszkola, szkoły. Osoby zajmujące się edukacją domową także są zainteresowane metodami stosowanymi w tej pedagogice. Liczne stowarzyszenia i fundacje popularyzują idee pedagogiczne twórczyni casa dei bambini. Polskie tłumaczenia dzieł M. Montessori i opracowania umożliwiają coraz lepsze zrozumienie jej przesłania pedagogicznego.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Szkoła i nauczyciel. Rozwój nauczyciela i rozwój szkoły / Inetta Nowosad, Mirosław J. Szymański. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2023. - 292 s.
Autor
Nowosad Inetta. Szymański Mirosław J.
Forma i typ
E-booki
Tytuł tej książki zwraca uwagę na powiązanie potencjału szkoły z potencjałem nauczycieli – najbardziej wartościowego jej zasobu. Wysoka jakość pracy kadry nauczycielskiej stanowi bowiem jedno z kluczowych uwarunkowań poprawy uczniowskich osiągnięć, zapewnia należyty poziom pracy szkoły oraz pozwala na uzyskiwanie w niej trwałych rezultatów. Jednak szkoła jako instytucja, która powstała z powodu zapotrzebowania społecznego – po to, by spełniać określone oczekiwania – funkcjonuje w systemie państwa.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Resocjalizacja : wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie / Robert Opora. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2010. - 126 s.
Autor
Opora Robert.
Forma i typ
E-booki
W pracy resocjalizacyjnej pedagog nie tylko posługuje się posiadaną wiedzą i zdobytymi kompetencjami, lecz także wyciska na podopiecznym piętno własnej osobowości i stylu funkcjonowania, żeby pomóc mu zmienić swoje życie. Zadaniem wychowawcy jest dopasowanie posiadanej wiedzy i wykorzystywanych technik pracy z osobowością własną i podopiecznego. W niniejszej książce omówiono głównie kluczowe umiejętności i techniki stosowane w pracy resocjalizacyjnej z nieletnimi. Opisane umiejętności mogą być wykorzystywane zarówno w warunkach środowiska otwartego, placówkach resocjalizacyjnych pobytu dziennego, jak i ośrodkach całodobowych. Przedstawiona propozycja jest wynikiem przemyśleń i doświadczeń autora zdobytych w pracy z dziećmi i młodzieżą. Autor uważa, iż teorie poznawczo-behawioralne są godne uwagi w pedagogice resocjalizacyjnej. Wskazują na nieadekwatne treści poznawcze osób niedostosowanych społecznie, zalecają określone strategie zaradcze oraz uczą specyficznych sposobów rozwiązywania problemów wykorzystując instrukcje, modelowanie, ukierunkowane ćwiczenia i informacje zwrotne. Dla pełniejszego zilustrowania problemu oraz ze względu na poruszany obszar i cel opracowania w książce zostały podane przykłady zaczerpnięte z doświadczenia zawodowego autora. W książce autor chce pokazać Czytelnikom możliwości wykorzystania w pracy resocjalizacyjnej empatii, autorytetu, asertywności, sposoby motywowania wychowanków oraz rozwiązywania problemów. Oddana do ich rąk książka opisuje między innymi, jak kształtować prospołeczne umiejętności u nieletnich niedostosowanych społecznie. Uwzględnia wiele technik i umiejętności psychokorekcyjnych, takie jak: aktywne słuchanie, odzwierciedlanie, rozmowy motywacyjne czy praca zorientowana na rozwiązanie problemu. Zdolność do kształtowania prospołecznych umiejętności u nieletnich niedostosowanych społecznie jest jedną z kluczowych kompetencji pedagoga resocjalizacyjnego, która determinuje efektywność podejmowanych przez niego oddziaływań. Im więcej będzie się o tym mówiło, pisało i uczyło, tym większe korzyści będą odnosiły osoby niedostosowane społecznie, praktycy oraz społeczeństwo. Książka ta będzie pomocna zarówno dla teoretyków, jak i praktyków. Ponieważ uwzględnia zarówno teoretyczny, jak i praktyczny aspekt resocjalizacji, jest ona skierowana do szerokiego grona odbiorców. Polecamy studentom, badaczom, pedagogom resocjalizacyjnym, psychologom i socjologom zainteresowanym tą tematyką. Dla badaczy może być inspiracją do rozwijania teorii i prowadzenia studiów nad skutecznością interwencji psychokorekcyjnych, a dla praktyków – do pewnych rozważań porządkujących ich warsztat pracy. Książka jest zaadresowana przede wszystkim do tych osób, które chcą rozwijać swoje umiejętności wychowawcze potrzebne w pracy z osobami niedostosowanymi społecznie.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Psychospołeczne warunki pracy polskich nauczycieli / red. Jacek Pyżalski, Dorota Merecz. - Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2010. - 149 s.
Autor
Pyżalski Jacek. Merecz Dorota.
Forma i typ
E-booki
Publikacja omawia badania zrealizowane przez Instytut Medycyny Pracy w Łodzi na losowej próbie ponad 1200 nauczycieli szkół publicznych z całego kraju. W książce przedstawiono wyniki aktualnej diagnozy stanu pozytywnych (salutogennych) i negatywnych (stresorów) czynników środowiska pracy nauczycieli. Dane uzupełniono o analizę jakości relacji nauczyciel – uczeń, także w zakresie przemocy w tym wymiarze. Omówiono również konsekwencje oddziaływania warunków pracy na nauczycieli, w tym poziom wypalenia zawodowego. Publikacja zawiera także propozycje praktycznych rozwiązań w kwestii redukcji ujemnego wpływu środowiska pracy nauczyciela na jego dobrostan. Niniejsza książka na podstawie wyników aktualnych reprezentatywnych badań na dużej próbie nauczycieli opisuje, jak spostrzegają oni pozytywne i negatywne czynniki występujące w ich miejscu pracy. Podjęto w niej dyskusję na temat związków między warunkami pracy nauczyciela a relacją nauczyciel – uczeń. Ponieważ z założenia prezentowana publikacja ma mieć wymiar praktyczny, czytelnika zainteresowanego metodologią zrealizowanych badań odsyłamy do aneksu, gdzie przedstawiono podstawowe informacje dotyczące schematu badawczego, doboru próby i zastosowanych narzędzi. […] Pragniemy, aby głównymi odbiorcami książki były osoby zajmujące się planowaniem i organizacją pracy nauczycieli na różnych poziomach – od systemowego po zarządzanie konkretną placówką oświatową. Staraliśmy się zatem uzyskać kompromis – przedstawiamy rzetelne dane naukowe jednak w przystępnej formie, świadomie rezygnując z niektórych dyskusji teoretycznych czy bardziej skomplikowanych metod analizy uzyskanych wyników. […] […] Struktura książki obejmuje rozdziały wprowadzające do zagadnień stresorów i czynników salutogennych w środowisku pracy oraz rozwiązań na rzecz wspierania dobrostanu nauczyciela w środowisku pracy. W kolejnych rozdziałach omówiono wpływ warunków pracy na nauczyciela, uwzględniając zarówno negatywne (np. poziom wypalenia zawodowego), jak i pozytywne (np. chęć ponownego wyboru zawodu) konsekwencje. Następnie dokładnie scharakteryzowano poszczególne stresory psychospołeczne w środowisku pracy. Każdy z rozdziałów dotyczących tego tematu zawiera krótkie wprowadzenie teoretyczne i odniesienie do wcześniejszych badań. Przedstawiono w nich także wybrane wyniki naszych badań i zaproponowano rozwiązania praktyczne mające na celu zapobieganie negatywnym skutkom oddziaływania określonego stresora w środowisku pracy, jego eliminację bądź redukcję. Podjęto także problematykę przemocy w relacji nauczyciel – uczeń i jej powiązania ze stanem psychospołecznych warunków pracy nauczyciela. Następnie, zachowując podobną strukturę, omówiono salutogenne elementy środowiska pracy. W rozwiązaniach praktycznych skoncentrowano się na tym, jak wspierać pozytywne aspekty środowiska pracy nauczycieli. Osobny rozdział poświęcono fizycznym warunkom pracy nauczycieli, które także, chociaż w ograniczonym zakresie, były diagnozowane w naszych badaniach prezentowanych w niniejszej publikacji. Książkę zamykają rozważania ukazujące, jak działania na rzecz dobrostanu nauczycieli mogą być realizowane w formie dobrze zaplanowanego, ustrukturyzowanego programu promocji zdrowia. […] Jacek Pyżalski Dorota Merecz
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej